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未來發展
「全人」教育基本上是希望在近代科技、生產的專業知識教育下，通過「以人為本」的人文通識教育，逐步引領人們進行人類心靈的探索和成長，進而由此培養出 自我敏銳的心靈，認識自我與他人，及能夠與自己或他人愉悅相處，造就開展自己的生活能力。並以之肯定自我、建立自我、發展自我，進入「自我實現」的成熟階 段：
一、培養基本能力；使學生具有思考、溝通、判斷和價值認知的能力，並獲得從事進一步研究所需要 的能力。
二、提供學生各種不同學術領域知識的學習，以避免侷限於某一種專業領域學習之不足。
三、訓練學生整合知識的能力；使學生不但能夠欣賞不同領域知識之美，還能應用知識，學習以跨越 學科的方法，解決問題。
四、啟發學生人文的素養，增進學生對自身、社會環境與自然環境的了解，以適切掌握自身、社會與 自然的關係。一方面要致力提昇個人生活的品質，建構幸福的人生，還要能夠本著對自身、社會與自然的了解和關懷，思考各種歷史與文化，及倫理與道德問題。
